Mattekalas om Pi
Idag är det den 14 mars. Eller 3.14 som datumet skrivs i vissa länder. Den internationella Pi-dagen. Värt att belysa tyckte jag och skapade därför ett mattekalas om Pi min 9:a.
Först fick de gissa varför Pi firas idag. Varför tyckte många att förra året var extra värt att fira? (3.14.15) Varför tycker många att detta år är extra värt att fira (3.14.16 - avrundat)
Jag gick först igenom historia om talet Pi och repeterade användning av det. Därefter läste vi denna artikel om Jonas som i veckan tävlade och klarade 13193 decimaler. (Uppskattar förresten webbverktyget Safari där jag i sökfönstret kan trycka på de fyra små strecken för att få en lättläst text!)
Därefter hade vi laborativ matematik utifrån denna uppgift där de skulle undersöka om kvoten mellan cirkelns omkrets och diameter verkligen ger talet Pi.
Först fick de gissa varför Pi firas idag. Varför tyckte många att förra året var extra värt att fira? (3.14.15) Varför tycker många att detta år är extra värt att fira (3.14.16 - avrundat)
Jag gick först igenom historia om talet Pi och repeterade användning av det. Därefter läste vi denna artikel om Jonas som i veckan tävlade och klarade 13193 decimaler. (Uppskattar förresten webbverktyget Safari där jag i sökfönstret kan trycka på de fyra små strecken för att få en lättläst text!)
Därefter hade vi laborativ matematik utifrån denna uppgift där de skulle undersöka om kvoten mellan cirkelns omkrets och diameter verkligen ger talet Pi.
De blev häpna när de fick ett medelvärde väldigt nära pi....
Därefter fick de Pi-tårta, och under tiden de åt, så fick de i uppgift att lära sig så många decimaler som de kunde genom att titta på min bild nedan. Efter 5 min fick de skriva ned så många decimaler som de lärt sig...
Nu ska jag rätta Pi-decimaler! :-)