LEKAR & TÄVLINGAR
- ASSOCIATION: En bild med massor av symboler där eleverna ska associera till så många matematiska begrepp som möjligt. Efter en viss tid avbryts tävlingen och varje lag får säga sina ord högt. Om ett annat lag har samma begrepp, får bägge lagen stryka begreppet. Kaar blir unika ord som laget får poäng för.
- HÄNGA GUBBE: Kör hänga gubbe med matematiska begrepp
- APPAR: Om du har en iPad i kalssrummet så finns det många tävlingar och lekar du kan köra med hjälp av massor med appar. Kör tjejer mot killar och ta fram ett par åt gången.
- RITA, GISSA, SPRING: Skriv begrepp på små lappar. Dela ut mini-whiteboards. Låt en från varje lag se ordet och sedan springa och rita ordet för sitt lag.
- FRUKTSALLAD: Dela ut tre begrepp som du vill att de ska lära sig till alla elever som sitter på varsin stol i en ring. Det ska finnas en stol för liten, så att en person ska börja stå i mitten och ropa ett begrepp. Då ska alla med det begreppet flytta sig snabbt till en annan stol som blir ledig. Hitta på ett samlingsord för alla tre begreppen (typ fruktsallad) som man kan ropa för att få alla att byta plats. Jag brukar även vrida till leken genom att låta alla flytta ett steg så fort de har en ledig stol till höger om sig. Då blir det mycket skratt och glädje.
- MASTER TILL: Sätt er i ring (behöver kanske dela upp i två ringar). Ge varje person ett begrepp (som ni ska lära er) samt en symbolisk rörelse till. Gå igenom vad varje person har för begrepp och rörelse. Alla slår fyrtakt med händer på knäna, låt dem känna pulsen; 1, 2, 3,4… En person börjar och säga ”sitt begrepp till en annans begrepp” (samtidigt som den gör de tillhörande rörelserna). T.ex. ”Kon till Cylinder”. Personen som tillkallas ska då, redan på puls 1, utan att tappa takten, säga sitt begrepp och en annans begrepp (får ej skicka tillbaka). T.ex. ”Cylinder till Klot”.
- FORMA & GISSA: Man kan leka en variant på Rita & Gissa, och köra Forma & Gissa. En från varje grupp kommer fram och får läsa ett begrepp du visar. De ska sedan tillbaka till sin grupp och forma ordet med modelllera eller Playdoo-lera, och låta gruppen gissa.
- RAPPAKALJA: Det klassiska spelet, där du först skriver begreppen de ska lära sig på lappar. Här måste det vara ord som de aldrig hört innan. Dela in i mindre spelgrupper. Den som är rappare tar ett kort och läser ordet. De andra skriver upp ordet på sina lappar och skriver dessutom en trovärdig förklaring till ordet som de hittar på. Ex. ”Topptriangelsatsen - vissa trianglar som har en spetsig vinkel i toppen". Efter att rapparen fått in allas lappar och läst upp dem (samt den korrekta förklaringen) ska en efter en säga vilken de tror är sann. 1p får de om de gissar rätt. Dessutom får de 1p för varje person som gissat på sin egen förklaring
- JEOPARDY – skriv kategorier på tavlan eller använd dig av https://jeopardylabs.com/ Dela upp i 2-3 lag. Låt varje lag hitta på ett ljud som de gör när de vet svaret på frågan, så du kan avgöra vilket lag som ska svara.
- KAHOOT: Det populära leken och tävlingen som du skapar på getkahoot.com
- HÄMTA SYMBOL/BEGREPP: Två lag möter varandra. På ett bord har du lagt massvis med begrepp, symboler eller bilder. Du läser upp namnet på en av dem och ger sedan tecken till de första i varje led att springa fram, grabba tag i ordet och lägga det i lärarens hand. Poänggivande om man vill.
- MEMORY: Låt eleverna skapa memory med uträkning på ena och svar på andra, alternativ en symbol på ena och begreppet på andra (1/4 på ena och 25 % på andra). Du kan också ha tillverkat dem i förväg. Spelas som vanligt memory.
- BEGREPPSTAFETT: Gör i ordning en kortlek med ca 10 bilder. På baksidan av dessa skriver du begrepp, fast inte tillhörande begreppet på framsidan utan till ett annat kort. Varje stafettlag har sina kort utlagda på marken en bit längre fram. Första i varje lag får till uppgift att springa fram till korten och till exempel hämta 1000 fast i potensform. När de springer fram och väljer 10^3 så tittar de på baksidan av kortet på väg tillbaka och läser då nästa begrepp som person nummer två ska hämta. Det lag som först har hämtat alla kort har vunnit.
- STÖRRE ELLER MINDRE ÄN: Detta är en minnesstafett. Två lag står mittemot varandra. Till höger ett bit bort står två lådor (en till varje lag) på marken med kort i , likaså en bit bort åt vänster. Spelledaren förklarar vilka lådor som tal finns som är större än tex 1/2 finns och vilka lådor där tal finns som är mindre än 1/2. När spelledaren ropar 6/7 ska båda lagen springa åt det håll, till den låda där de tror att 6/7 finns. Först tillbaka till sin plats har fått 1 poäng.